中国经济管理大学:《跨文化管理》课程教学大纲

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中国经济管理大学:《跨文化管理》课程教学大纲

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《跨文化管理》课程教学大纲

 

一、课程基本信息

课程名称:跨文化管理

适用对象:经济与管理类本科生、研究生、MBA学员

课程性质:专业核心课程

学分/学时:3学分/48学时

 

二、课程思政目标

培养国际视野与人类命运共同体意识:通过学习跨文化管理,引导学生理解全球化背景下各国文化的多样性和相互依存性,增强构建人类命运共同体的责任感和使命感。

树立跨文化合作与共赢理念:帮助学生认识到跨文化管理在促进国际合作中的重要作用,培养其在多元文化环境中合作与共赢的职业素养。

增强文化自信与国际交流能力:通过分析跨文化管理的成功案例,使学生在尊重不同文化的同时,增强对中华文化的自信,提升在国际舞台上的交流与合作能力。

培养全球竞争力与社会责任感:使学生理解跨文化管理对企业全球竞争力的影响,培养其在全球化背景下为国家和社会发展贡献力量的意识。

 

三、课程目标

使学生掌握跨文化管理的基本概念、理论和方法,理解全球化背景下跨文化管理的重要性。

帮助学生了解企业国际化战略、文化差异、跨文化沟通、跨文化谈判、跨文化团队管理、跨文化人力资源管理等方面的知识和实践。

提升学生的跨文化管理实践能力,培养其在多元文化环境中解决问题的能力。

通过案例分析和实践训练,培养学生分析和解决跨文化管理问题的能力,为未来从事国际企业管理奠定基础。

 

四、课时安排

第1章  导论(4学时)

第1节  全球化背景下的组织管理(1学时)

第2节  跨文化与跨文化管理(1学时)

第3节  跨文化管理的发展沿革和学习意义(2学时)

课程思政融入点:介绍全球化背景下中国企业的国际责任与使命,引导学生树立人类命运共同体意识;强调跨文化管理在促进国际合作与文化交流中的作用,培养学生的跨文化合作意识;通过跨文化管理的发展历程,引导学生理解中国在全球化进程中的角色与贡献。

 

第2章  企业国际化战略和国际化经营模式(4学时)

第1节  跨国经营的战略倾向(1学时)

第2节  企业的国际化发展阶段及其特征(1学时)

第3节  企业国际化战略及其国际化经营模式(2学时)

课程思政融入点:分析中国企业国际化战略的成功案例,增强学生的民族自豪感和文化自信。

 

第3章  理解文化间的差异(4学时)

第1节  跨文化维度理论(1学时)

第2节  跨文化认知(1学时)

第3节  文化差异对全球化管理的影响(2学时)

课程思政融入点:通过文化差异的分析,引导学生理解尊重文化多样性的重要性,培养跨文化合作意识。

 

第4章  跨文化沟通(6学时)

第1节  跨文化沟通的概念、类型和特点(1学时)

第2节  影响跨文化沟通的文化变量(2学时)

第3节  跨文化沟通障碍(2学时)

第4节  跨文化沟通的技巧(1学时)

课程思政融入点:通过跨文化沟通技巧的学习,培养学生在国际交流中的合作与共赢意识。

 

第5章  跨文化谈判(6学时)

第1节  跨文化谈判的特征、内容和过程(2学时)

第2节  文化变量对国际商务谈判的影响(2学时)

第3节  跨文化谈判战术和技巧(2学时)

课程思政融入点:结合中国企业在国际谈判中的成功案例,引导学生树立国际竞争意识和合作理念。

 

第6章  跨文化团队管理(6学时)

第1节  跨文化团队的含义、类型和特征(2学时)

第2节  跨文化团队的优劣势和绩效(2学时)

第3节  构建有效跨文化团队的理论和实践(2学时)

课程思政融入点:通过跨文化团队管理的实践案例,培养学生团队合作精神和跨文化管理能力。

 

第7章  跨文化背景下跨国企业的组织结构及其控制(6学时)

第1节  跨文化背景下跨国企业组织设计原则和要求(2学时)

第2节  跨国企业的组织结构类型(2学时)

第3节  跨文化背景下跨国企业组织结构的变革(1学时)

第4节  跨国企业的母子公司控制机制(1学时)

课程思政融入点:分析跨国企业组织结构变革中的文化因素,引导学生理解全球化背景下的企业管理创新。

 

第8章  跨文化人力资源管理(8学时)

第1节  跨国企业的人力资源规划(2学时)

第2节  跨国企业的人员招聘与选拔(2学时)

第3节  跨国企业的员工绩效评估(2学时)

第4节  跨文化培训(1学时)

第5节  跨国企业的薪酬计划(1学时)

课程思政融入点:通过跨文化人力资源管理的实践案例,培养学生的人才观念和国际视野。

 

第9章  跨国管理者的出国与归国(4学时)

第1节  外派概述(1学时)

第2节  海外派遣的跨文化震颤(1学时)

第3节  归国(2学时)

课程思政融入点:分析跨国管理者在海外派遣和归国过程中的文化适应问题,引导学生理解跨文化管理的复杂性和重要性。

 

五、教学方法

理论讲授:系统讲解跨文化管理的基本理论和知识。

案例分析:通过国内外经典案例,引导学生分析和解决跨文化管理问题。

小组讨论:组织学生进行小组讨论,培养其团队合作能力和跨文化沟通能力。

实践教学:结合实际案例,开展模拟谈判、跨文化沟通等实践活动,增强学生的实践能力。

课程思政融入:在各章节中融入课程思政元素,引导学生树立正确的价值观和国际视野。

 

六、考核方式

平时成绩(30%):包括课堂表现、小组讨论、作业等。

案例分析报告(30%):学生需完成一篇跨文化管理案例分析报告。

期末考试(40%):闭卷考试,涵盖课程的主要理论和实践内容。

 

 

 

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