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北京大学总裁训练班专用《职业经理人才测评试题与答案》

clarke3个月前 (10-25)MBA微课堂90

中国经济管理大学美华管理传播网 全国MBA《职业经理》双证班丨30年热招课程

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北京大学总裁训练班专用《职业经理人才测评试题与答案》

气质测量表

如果想了解自己的气质，可以对以下四组测试题认真回答，本着实事求是的原则，平时怎么想怎么做就怎么填。在每道题后与你个人表现符合的描述中选择。

如果你认为该题与你平时所做所想的事情“完全符合”，则为该题计3分；

如果你认为该题与你平时所做所想的事情“基本符合”，则为该题计2分；

如果你认为该题与你平时所做所想的事情“不很符合”，则为该题计1分；

如果你认为该题与你平时所做所想的事情“完全不符合”，则为该题计0分。

多血质因素测量表

序号	个人表现	得分
1	反映敏捷，大脑机智
2	在人群中不觉得过分拘束
3	在多数情况下情绪是乐观的
4	希望做变化大、花样多的工作
5	能够很快忘记那些不愉快的事情
6	疲倦时只要短暂的休息，就能精神抖擞地投入工作
7	假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落
8	能够同时注意几件事情
9	讨厌做那些需要耐心、细致的工作
10	符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干
11	接受一件任务后，就希望把它迅速解决
12	工作和学习时间长了，常常感到厌倦
13	理解问题比人快
14	善于和人交往
15	对于一个新的环境很快就能适应

本表统计最后得分超过30分的是典型的多血质类型的人

胆汁质因素测量表

序号	个人表现	得分
1	做事情有些莽撞，常常不考虑后果
2	兴奋的事情常常使自己失眠
3	做事总有旺盛的精力
4	羡慕那些能够控制自己感情的人
5	别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样
6	宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语
7	喜欢运动量大的剧烈运动，或参加各种文体活动
8	情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得干什么都没有意思
9	认准一个目标就希望尽快实现，不达目的誓不罢休
10	遇见可气的事情就怒不可遏，想把心里的话一吐为快
11	喜欢参加气氛热烈的活动
12	爱看情节跌宕起伏、激动人心的小说或文学作品
13	和周围人们的关系总相处很好
14	对工作、学习、事业怀有很高的热情
15	和别人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅

本表统计最后得分超过30分的是典型的胆汁质类型的人

粘液质因素测量表

序号	个人表现	得分
1	喜欢安静的环境
2	做事力求稳妥，不做无把握的事情
3	理解问题时常比别人慢
4	遇见令人气愤的事情，总能很好地控制
5	当注意力集中于一件事情时，别的事情就很难使自己分心
6	能够常时间地做枯燥单调的工作
7	与人交往不卑不亢
8	喜欢有条理而不甚麻烦的工作
9	喜欢有规律，很少违反制度
10	别人讲授新知识、新技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍
11	不能很快地把注意力从一件事情转移到另一件事情上
12	在学习和工作中，常因为反应慢而落后于人
13	认为墨守陈规比冒风险强些
14	对工作报以认真、严谨、始终如一的态度
15	不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干

本表统计最后得分超过30分的是典型的粘液质类型的人

抑郁质因素测量表

序号	个人表现	得分
1	别人说我总是闷闷不乐
2	别人讲新概念，我常常听不懂，但是听懂后就很难忘记
3	碰到陌生人觉得很拘束
4	小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚
5	喜爱感情细腻、描写人物内心活动的文学作品
6	宁可一个人干事儿，不愿很多人在一起
7	心理有事儿，宁可自己想，也不愿说出来
8	同样和别人学习、工作一段时间后，常比别人更疲劳
9	遇到问题总是举棋不定、优柔寡断
10	喜欢复习学习过的知识，重复作已经做过的工作
11	当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来
12	一点小事情就能引起情绪波动
13	做作业或者完成一件工作总是比别人多花时间
14	碰到危险情况时，常常有一种极度恐惧感
15	厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪声、危险镜头

本表统计最后得分超过30分的是典型的抑郁质类型的人

职业兴趣测试表

本测试将分R、I、A、S、E八六大部分进行，每部分8个题目。请根据自己的实际情况做出回答。符合的则在该问题下的“是”一项中打钩．难以回答的则在“？”一项中打钩，不符合的则在“否”一项中打钩。

测试建议：填表者可以在六大部分之间穿插着进行填写，千万记住，这些题目是一个整体。

第一部分：

l．你曾经将钢笔全部拆散，然后加以清洗，并且独立将其重新装配起来吗？

①是②？③否

2．打小你就爱玩积木或者类似的动手游戏，并且可以搭出许多有趣的造型？

①是②？③否

3．你的学生时代，喜欢做实验或者手工课吗？

①是②？③否

4．如果你是男孩，你是否尝试过木工、电工、钳工、修钟表等活？如果你是女孩，你是否对织毛衣、绣花、折各种纸制造型感兴趣？

① 是②？③否

5．如果你家的窗子坏了，凳子的螺丝松了，你又是一个人在家，你会去修理吗？

①是②？③否

6．你会经常去琢磨那些让你觉得奇怪的机械设备吗？比如打字机、微波炉、收音机，甚至机床？

①是②？③否

7 你喜欢身边带一些小工具吗？或者你家里能找出老虎钳。扳手等？

① 是②？③否

8．如果一个老师傅在干活，你又无事可做，你会很快地进行模仿吗？

①是②？③否

第二部分

1．你对电视或单位的智力竞赛感兴趣吗？

①是②？③否

2．你经常到新华书店或者图书馆翻阅图书吗？（当然，文艺小说例外）

①是②？③否

3．你总是想要知道一件新产品或者新事物的构造和工作原理吗？

①是②？③否

4.当同学或者同事因为无法解决一道习题而来请教的时候，你的第一个想法是给他解释清楚吗？（在你自己会的前提下）

① 是②？③否

5．你常常会想一些你不知道的东西吗？比如这个东西的样子？它是什么，它有些什么变化等等？

①是②？③否

6．你常常会主动地去做一些有趣的习题吗？（包括填字游戏）

①是②？③否

7.如果在看推理小说或侦破电影，你是否喜欢在结果出现前自己分析谁是罪犯，而且往往会和结果接近？

①是②？③否

8.如果同事（同学）们在争论一个难题，并且没有结果，你会介入吗？即使你不加入，你会独自去考虑这个难题，并最终解决它吗？

①是②？③否

第三部分：

1．你对戏剧、电影、文艺小说、音乐、关术等感兴趣吗？

①是②？③否

2．你常常喜欢对明星们品头论足吗？

①是②？③否

3．遇到无论明星的演唱会、歌友会，或者一些艺术展览，你的朋友会邀请你一去吗？

①是②？③否

4．在你的学生时代你参加过文艺演出或者写诗或者散文吗（当然不是被逼着参加比赛）？

①是②？③否

5．你认为你能否用自己的语言比较准确地评价一个人的服装、外貌或者某个朋友的家居设计等？

① 是②？③否

6．你喜欢把自己的房子布置得优雅，但不喜欢豪华或者拥挤？

①是②？③否

7．你在工作的时候喜欢听听音乐吗？如果坐在的士上，你希望司机的收音机开起来，并且放音乐吗？

①是②？③否

8．你会在出门前，花上几十秒，甚至几分钟观察一下自己的仪表吗？

①是②？③否

第四部分

1．你能列出4个以上你认为可以信任的朋友吗？

①是②？③否

2．你常常主动给朋友发短信（电子邮件）或者打电话吗？

①是②？③否

3．你高兴参加单位、网络社区＼社团（或者学校）组织的活动吗？

①是②？③否

4．如果你遇到陌生人有麻烦，你会想到去帮助他，或者向他表示同情或安慰吗？

①是②？③否

5．如果你对自己的仪表很看重，是否主要是为了让别人对你产生良好的印象？

①是②？③否

6．你喜欢去经常去的地方吃饭，还是一有新地方就想去试试？

① 是②？③否

7．对于一些你讨厌的人，你会因为某个原因而原谅他，甚至去帮助他吗？

①是②？③否

8．有很多公益活动，虽然没有报酬，你一般的态度是参加吗？

①是②？③否

第五部分

1．你认为通过生意挣钱，或者让钱在银行里生利息是你最经常性的选择吗？

①是②？③否

2．你能够发现别人组织的活动的不足之处，并会积极地指出吗？

①是②？③否

3．学生时代，你担任过一些职务吗？比如课代表、班干部，如果有，你是否认为自己干得是不错的？

①是②？③否

4．如果让你去干个体户，虽然累，但你认为你能够挣到不少钱吗？

①是 ②？③否

5．你有信心去说服别人接受你的观点吗？

①是②？③否

6．当一大堆数据放在你的面前，你会感到头疼吗？

①是②？③否

7．你朋友提出一个理由，你是否会常常换个角度去看这个理由？

①是②？③否

8．做一件事情的时候，你首先会仔细考虑它的利益或者风险吗？

①是②？③否

第六部分：

l 你会接领导（或者导师）的要求竭尽所能去完成任务，并且不找理由推脱吗？

①是②？③否

2．无论你填报任何表格，你都非常认真吗？

①是②？③否

3．你会花两三个小时，坐下来抄写一份你不感兴趣的材料吗？

①是②？③否

4 在一个会议上，有几个同事（或者同学）已经讲了与你不同的观点，你就不想发表你的观点了吗？

①是②？③否

5 你会认为周围的人都有不同的才干吗？

①是②？③否

6 一个难度很大的工作，但已经有人做过了和一个没有人做过但比较简单的项目你会选择前者吗？

①是②？③否

7．你的面前有两条路，一条路走的人很少，另一条显然走的人比较多，但它们都通向目的地，你会选择走的多的那条吗？

①是②？③否

8．你觉得将非常烦琐的事情整理好，或者因为你的日常L作可以使一个项目日复一日的运转有意思吗？

①是②？③否

答案：

上面的测试题中，分R、I、A、S、E、C六部分分别统计分数，一个“是”为1分，一个“？”为0分，一个“否”为-1。哪部分的分值较高，你就属于这个字母代表的类型。

R：代表现实型（Reality）

I：代表研究型（Study）

A：代表艺术型（Art）

S：代表社会型（Society）

E：代表企业型（Enterprises）

C：代表常 c型（Convention）

希望你能够诚实地对待自己。因为无论哪个类型的人，都有成功的可能，并且这种可能没有高低之分。”

职业能力自测

1905年，法国心理学家比奈和西蒙编制了一套智力量表，即用一套题目作为测量治理的尺度。经过人们的不断研究和调整，现在基本形成了如下的能力测验项目。

（一）人际应对能力测验

1．在旅行中，你：

（1）很容易交到朋友

（2）喜欢一个人独处

（3）希望交朋友，但不知怎样做

2．和一个同事约好了一起去逛街，但下班后感到很疲倦，这时同事已回去换装，你：

（l）决定不去了，希望得到谅解

（2）坚持赴约，尽量显得兴致很高

（3）去赴约，但询问如果你早些回家，同事是否会介意

3．你与朋友的交往情形：

（1）大多是天长地久型

（2）长短都有，志趣相投者通常较长久

（3）弃旧交新是常有的事

4．结交新朋友，你常常是：

(1）由另人的介绍。

（2）通过某特定场合的接触

（3）经过交往而定

5．你的朋友，首先应：

(1)让人快乐轻松

(2)诚实，值得信赖

（3）对我很欣赏，关心我

6．你和人们交往中的表现是：

（l）我走到哪里，幸福就到哪里

（2）能给人带去智慧

（3）和我在一起，朋友们感到很自在

7．别人请你表演一个节目，你往往：

（l）借故推辞

（2）高兴地欣然允诺

（3）拒绝

8．与朋友们相处，你常常是：

（1）赞扬他们的优点

（2）有错就指出来

（3）不吹捧，也不苛刻

9．如果别人对你很信赖，你的感觉是：

（1）我不太在意

（2）我喜欢被信赖

（3）不愿承担这份沉重

10．对于一些陌生人的名字和他们的特点，你：

（l）能很快地记住

（2）记住，但不太成功

（3）在意这些东西

11．对我来说，交朋友的主要目的是：

（1）使自己生活得愉快

（2）希望被人欣赏

（3）希望得到帮助

12．对身边的异性，你：

（1）工作需要时才接近

（2）互不来往

（3）乐于接近

13．受到朋友或同事批评时，你总是：

（1）非常勉强地接受

（2）断然否决

（3）愉快地接受了

14．在与人的交往中，被考虑的人选一般是：

（l）上司及有钱有权有势的人

（2）诚实且心地善良的人

（3）社会地位和自己差不多的人

15．对那些精神或物质上帮助过你的人，你：。

（1）铭记在心

（2）认为是朋友间应该做的

（3）会常常忘记

说明：

15－29分为 A型，30－57分为 B型，58－75分为 C型（见表 3－1）。

A．高水平——凡事处理得当，合乎情理，很有技巧，但又不曲意奉承，圆滑处事。你的言谈举止诚实坦白。无论你走到何处，友谊和快乐总伴随在你周围。

B．中等水平——会有不少相处得很好的朋友。但出于各种原因，真正与你推心置腹的知己却不多，你应该找找原因。’

C．较差水平——你是个很内向的人，你通常把自己独立于众人之外。

表3—1 人际应对能力得分表

	（1）	（2）	（3）
1	1	3	5
2	5	1	3
3	1	3	5
4	5	1	3
5	1	3	5
6	3	5	1
7	3	1	5
8	1	5	3
9	3	1	5
10	1	3	5
11	1	3	5
12	3	5	1
13	3	5	1
14	5	1	3
15	1	3	5

（二）适应能力测验

请在下面各题所列的答案中选择最符合你的一项。

1．假如你的朋友突然带来一个你最不喜欢的人到你家里，你会：

（1）表示惊异

（2）把你的感觉隐藏起来

（3）暂时忍着，以后再把实情告诉你的朋友

2．对自己的失败，你会：。

（1）别人有兴趣随时都会告诉他

（2）只在谈话时随便说出来

（3）决不说，怕会被别人抓住弱点，对自己不利

3．遇到难题时，你会：

（1）不犹豫地向有经验的人征求意见

（2）经常向熟人请教

（3）很少向别人求助

4．你骑车去一个较远的地方参加社交活动，中途找不到路标，你会：

（l）赶快查自带的地图

（2）大声埋怨，不知何时才能到达目的

（3）耐心等待过路车或有人走过时，问个清楚

5．当你选择衣服时，你会：

（1）总是固定在一种款式上

（2）跟随新时尚，希望合适自己

（3）在选定以前，先听取朋友或售货员的意见

6．当你知道将要有不愉快的事时，你会：

（l）自己进入紧张状态

（2）相信事实并不会如预料的厉害

（3）感觉完全有办法应付

7．在嘈杂、混乱的环境里，你会：

（1）总觉很烦，不能静下心来读书

（2）仍能集中精力学习，但效率降低了

（3）不受影响，照常学习

8．和别人争吵起来时，你会：

（1）能有力地反驳对方

（2）事后才想起如何反驳对方，可是已经晚了

（3）能反驳，但无多大力量

9．每次参加正式的考试或竞争，你会：

（1）比平时的成绩更好些

（2）不如平时的成绩

（3）和平时的成绩差不多

10．必须在大庭广众面前讲话时，你会：

（l）怯场，不知所措或说话结结巴巴

（2）感觉虽然难，但还是想方设法完成

（3）侃侃而谈

11．对团体或社会性的集会，你会：

（1）总是想引领讨论

（2）只有在知道讨论的题目时才参加

（3）讨厌在集会上说话，所以不参加

12．受到别人的批评，你想：

（1）找机会反过来批评他

（2）查明受批评的原因

（3）直接听一下批评的理由

13．当情况紧迫时，你：

（1）仍能注意到该注意的细节

（2）就粗心大意，丢三落四

（3）就慌慌张张

14．参加各种比赛时，竞争越激烈，观众越加油，你会：

（l）成绩越好

（2）成绩越上不去

（3）成绩不受影响

15．碰到阻力或困难时，你会：

（1）经常改变主意

（2）不改变既定的主意

（3）越有干劲

16．你符合下面那一种惰况？

（1）不安于现状，总想改变什么

（2）凡事不办破格的事

（3）礼貌要讲，但事也要办

17.你赞成下面那一种说法？

（1）只要是正确的，就坚持，不怕打击，敢于孤立

（2）让一让，就过去了

（3）尽量求平和，把批评和争执降到最低程度

18．假如自己被登报时，你会：

（1）有点自豪，但不以为然

（2）很高兴，想让朋友也看看

（3）完全不感兴趣

19．为了给人留下好印象，你会：

（l）想方设法，肯花一定时间考虑计划

（2）不特意去做，但有机会就利用

（3）根本不想在别人面前做这种事

20．你同意下列哪一种观点？

（l）为了深入地了解自己的国家，学习外国的东西是件好事

（2）外国的事与我们没有任何关系

（3）学习外国的东西比学习本国的东西更有兴趣

说明：态度越积极，就表明你的适应能力越强。最积极的选项为3分，次积极的选项为2分，不积极的选项为1分。如果你的得分为40～60分，就表明你的适应能力很不错；得分为20～40分，就说明你的适应能力尚可：得分为20分以下，则说明你的适应能力还需要大力加强。

（三）管理才能测验

1．测验一：变化

假如你己知道你的生活将发生如下变化，是否仍能愉快地从事管理工作？

（l）你将更多地涉及管理，而逐渐远离技术性工作。

（2）搞管理不能半途而废。即使你想再去搞你原来擅长的技术也很难，因为技术的发展太快了。

（3）你将从一个自己干什么都较有把握的领域，转向一个各方面都无把握的领域。

（4）你必须扩大知识面和接触范围，不能将兴趣集中于一个专业。

（5）你必须放弃在专业上所取得的成就，为自己能支配更多的人及能够帮助其他专业人员取得成功而感到满足。

2．测验二：兴趣

（l）如果让你选择不同于现在的一份职业，你喜欢：

A 医生B．勘探员

（2）你喜欢阅读哪一学科的书？

A．地理学B．心理学

（3）你喜欢怎样度过一个周末的夜晚？

A．看新家具B．和朋友打保龄球

（4）如果某人耽误你的时间，怎么办？

A．心平气和B．往往会发火

（5）你喜欢怎样渡过一个假日？

A．会见朋友B．看规模很大的展览

（6）你喜欢别人称赞你：

A．善于合作B．足智多谋

（7）每样东西都放置得秩序井然，这对你：

A．很重要B．无关紧要

（8）如果你强烈反对某个人，怎么办？

A．力求统一，减少争论B．把分歧争论个水落石出

（9）你是否能容易地放下正在阅读的一部很吸引你的爱情小说？

A．能B．不能

（l0）你喜欢演哪个角色？

A 富兰克林B．拿破仑。查理斯·凯特林（工程师，电机的发明人）

3．测验三：适应

（1）你做出从事管理工作的决定，是否与你的能力、兴趣、品质、个性和目标相一致？是否比你从事技术工作更能充分施展你的才能，更能在成就感上满足你？

（2）你是否具有从事管理工作的较强的能力和必要的条件？是否准备将来投入管理工作中去？

（3）你肯定管理工作能使自己得到事业上的更大满足吗？

（4）你是否对本单位的情况有一个全面的了解？你熟悉不同部门的不同要求和不同管理方法吗？你是否很容易从这一部门转到另一部门工作？

（5）你已确立了今后5～10年的奋斗目标吗？你肯定现在的工作更能达到你的目的吗？在管理阶层中，你己意识到存在更残酷的竞争吗？你肯定自己能信心十足地参与这些竞争吗？

（6）你是否更注重人而不是工作？你更喜欢和别人合作吗？你能很容易地找到合作者吗？你愿意帮助别人吗？你确切了解人们为什么在社会中如此表现吗？

（7）你的同事和朋友认为你友善随和吗？假如你意识到帮助别人时要牺牲个人利益，你是否仍会这样做？朋友在大事上请教你吗？你乐意接受别人的帮助吗？

（8）你能在变化莫测的情况下灵活处理，在一时混乱的情况下镇定自如吗？当所有的情况都不顺心时，你仍能保持乐观吗？当时自己的决定尚无把握时，你觉得烦躁不安吗？

（9）你在工作中注重人的主观因素吗？你重视利用他人吗？

（l0）你是否觉得同事会信任你？你能很容易地消除隔阂吗？

（l1）你是否注意自己的行为举止？你是否有时发觉自己的言论像是来自别人的观点？你曾努力从别人的立场出发来寻求看待事物的方法吗？

（l2）你觉得自己善于接触各种各样的人，并在用人时能人尽其才吗？

4．测验四：管理

你赞成还是反对下列说法？

（1）每个专业人员都有类似的个性和要求，应该同等对待，用一种方式领导他们。

（2）对专业人员来讲，最重要的报酬是得到更高的薪水。

（3）一个出色的管理人员，初次见到一位专业人员，便能对他给出较准确的评价。

（4）委靡、消极、牢骚满腹是因为缺少竞争对手或缺少个人爱好，而不是天生懒惰。

（5）管理人员不应顾及专业人员的情感。

（6）不要对专业人员的每项成果都加以赞扬。那样的话，他们将很难领导。

（7）使专业人员提高工作效率的最有效方法是常常告诫他们随时都有失去工作的危险。

（8）一组专业人员总比一个专业人员能更完善地解决问题。

（9）一个称职的管理人员必须像每个专业人员一样熟悉其专业。

（l0）具体细致地了解本企业中每个人的个性，对防止士气低落大有益处。

（11）如果一个管理人员对某专业人员提出的问题答不上来，他应该说：“我不知道，找到答案后我再通知你。”然后继续做自己的事。

（l2）在做出与专业人员有关的决定前，管理人员应该让他们参与讨论。

（l3）专业人员对要求他们提建议的管理人员并不大尊重。

（l4）知己知彼是至关重要的。

（l5）一个出色的管理人员应该当好参谋而不是一味监督。

（l6）即使持反对意见，管理人员也应该坚决执行其上级的决定。

（17）管理人员不能授权给管理下的专业人员。

（18）重要的是分清每个专业人员的工作成绩，而不是赞赏专业人员所在的集体。

（19）一般来说，对专业人员要求分别对待。

（20）管理的最重要的作用之一是提供信息及减少失误。

5．说明及答案

测验一：如果你的生活在发生题中所述的四到五种变化时仍能适应，那么你适合于管理工作。

测验二：适于搞管理工作的人，通常回答如下，即

（1）A（2）B（3）B（4）A（5）A

（6）A（）B（8）A（9）A（10）A

测验三：在12个问题中，你有 6个以上回答“是”，那就有可能领导一个企业。

测验四：说法较为正确的题号是（4），（10），（l1），（l2），（l4），（l5），（l8），（19），（20）。

（四）领导能力测验

通过测试，看一看你的领导意识和被领导意识。

1．领导决定将一个项目委派给你，你将做的第一件事仍是：

（1）制定一套规章，然后尽全力地去落实执行

（2）向领导询问工作的时限，请他做一些必要的说明，然后列出一系列自己该做的事情

2．团队工作需临时确定一个负责人。目前的问题是：“谁能代表你们团队呢？”此时出现的情况是：

（1）同事们纷纷推举你来负责这个小组，你取得了压倒性的胜利

（2）你会指向离你最近的人。可能是他或他们，反正不是你自己

3．某单位与你们单位联系，而要有一个专业特强的人，就一种他们正在销售的一个产品做推广说明，你正是符合这个条件，于是：

（1）主动去争取完成这项工作任务

（2）你的事情已经够多了。你不介意让别人做这件事情

4．一个人来到办公室又吵又闹，如果你在场你怎么办？

（1）你想是否该打电话报警。首先看别人怎样行事

（2）你判断出该由谁来应付这种情况。如果别人都不在，你能不能镇静地走向那个歇斯底里的人，并愿意主动平息这个风波事件

5．当你在办公室里，发现你的两位同事正吵得面红耳赤。你会：

（1）当场去制止

（2）找机会与他们谈一谈

6．每天当你决定穿什么去上班时，你会：

（1）追求时尚、新潮

（2）模仿你的领导

7．当你接电话、作报告、回电子邮件及准备别的文件时，你会：

（1）尽可能清晰明了、准确无误

（2）尽量亲切、自然

8．你尽管竭心尽力地工作，但：

（1）你的工作，永远落后于计划，你经常到了最后期限还未完成任务

（2）你总觉得工作不够干的

9．在会议中，你通常会：

（1）提问或做中心发言

（2）很少发言

10．对于你，一个典型的工作日这样度过……

（1）总是有一个工作目标，工作计划，并且对工作的目标和计划有切实可行的安排，甚至精确到每一天。

（2）你总是准时到办公室。你来到办公桌前，处理目前看起来最紧急或最重要的事情。

分值

1．（1）—5（2）－0 2．（1）－0（2）－5 3．（1）－0（2）－5

4．（1）－5（2）－0 5．（l）－5（2）－0 6．（l）－5（2）－0

7．（l）－0（2）－5 8．（l）－5（2）－0 9．（1）—0（2）－5

10．（1）－0（2）－5

分析：

0－15 你比较适合做领导，并且在团队中表现很突出。你看起来像领导，感觉也像领导，实际也是领导，而且你周围的人们也很清楚这一点。

20－35 你有领导的素质，但你在领导的岗位上你会循规蹈矩，你能负责任，也能做决策，但你不想天天做这些事。当然，你可能是已经在领导岗位上，但你还是保留你自己选择的权利。

40－50 你向往稳定的生活，而非有风有险。因此你更喜欢听从命令而不是执行命令。你可充分发挥你的能力，在同事的矛盾纠纷中充当和事佬。不过，任何事情都不是一成不变的，如果你决定要使职业更富有挑战性，你可尝试着找一下你在哪些地方需要改变。

（五）成就动机检测

成就动机是指一个人希望通过职业或手段达到自己追求目标的内在驱动力。一个有着这种驱动力的人就能够为了达到目标，努力奋斗。希望能够达到目标，并且向着成功前进。成功对于个体的重要性主要在于其本身的原因，而不是随之而来的报酬。

有成就取向的人，需要承担付出努力但得不到回馈的风险。一旦他们发现有些风险是可以承受范围的时候，他们决不会放弃获取荣誉和价值的努力。作为领导者，他们往往希望下级也具有成就取向，而水平很低的员工很难适应这种发展的需要。日本的许多发展成就被认为来自于这样一种普遍信念：所有人都应该不断驱使自己寻找改善身边所有事情的方法和途径。这种改善类似于更加个人化的美国的成就驱动力：人们对自己的行为和结果承担责任，控制自己的命运，寻求定时的反馈，并且愿意通过个人和集体的努力取得成果。你的成功动机如何？通过下面这个测验就能知道。

1．你认为一个人在事业上的成功，主要取决于：

（1）幸运和机遇

（2）个人努力

（3）两样都要具备

2．你在工作上遇到难题时，你会：

（1）想办法解决

（2）回避

（3）求助

3．对于失败，你的理解是：

（l）沮丧和挫败

（2）命运的选择

（3）学习的机会

4．你最向往以下娜种工作

（1）作息有规律

（2）充满挑战

（3）有权柄

5．你的工作态度是：

（1）要超越别人、超越自我

（2）要跟上发展的需要

（3）比别人做得好一点

6．你部门刚好有一个管理职位的空缺，你认为自己可以胜任，你会：

（1）积极争取

（2）领导圈定

（3）顺其自然

7．公司突然停电，你会：

（1）帮忙维修

（2）等待修复

（3）趁机办一下自己的私事

8．当你相恋的人被别人追求，而你所追求的对方态度不明确时：

（1）当无事发生

（2）爱拼才会赢

（3）放弃，重新选择

9．“自己，是自己最大的敌人”，你认为：

（1）是对的

（2）未必人人这样认为

（3）十分俗套

10．你认为驾车应该：

（1）享受高速快感

（2）只不过开车而已

（3）兜风看景

分值： 1．（1）l（2）3（3）2 6．（1）3（2）l（3）2

2．（1）3（2）l（3）2 7．（1）3（2）2（3）l

3．（1）l（2）2（3）3 8．（1）l（2）3（3）2

4．（1）l（2）3（3）2 9．（1）3（2）2（3）l

5．（1）3（2）l（3）2 10．（1）3（2）l（3）2

分析：

如果你的得分在26～30之间，那么你的成就动机很强烈；

如果你的得分在16～25之间，那么你的成就动机还不错；

如果你的得分在10～15之间，那么缺少成就动机。

个人职业生涯规划表
姓名		性别
年龄		学历
所学专业		职业倾向
个人能力特长		曾有职业经历
人生目标 1、岗位目标 2、技术等级目标 3、收入目标 4、社会影响目标 5、重大成果目标 6、其他目标人生观简要文字说明：实现人生目标的战略要点：
长期目标 1、位目标 2、技术等级目标 3、收入目标 4、社会影响目标 5、重大成果目标 6、其他目标人生观简要文字说明：实现人生目标的战略要点：
中期目标（通常在五年以上） 1、岗位目标 2、技术等级目标 3、收入目标实现中期目标的战略要点：
中期目标（通常在一年以上） 1、岗位目标 2、技术等级目标 3、收入目标短期的计划细节：（1）短期内完成的主要任务（2）有利条件（3）主要障碍及其对策（4）可能出现的意外及应急措施（注：年度目标及年度计划的细节通常另行安排，以保持生涯计划的相对稳定性和可保存性。）
职业生涯规划人（签字）：制定个人职业生涯规划的日期：年月日


	职业生涯行动计划申报表		姓名		部门		填写日期年月日

① 本表由那些希望申报者填写

②已经申报过的内容不必重复申报。

③本表流程：本人填写上司填写返回本人保管

1．过去一年取得的成绩	1．过去一年所从事的主要工作成绩
	①主要工作		②主要成绩
	2．过去一年能力提高情况（在相应□中处打“√”）
	①曾作出过努力并获得提高的方面		②能力提高情况	□提高很多 □提高较我 □一般原因： □没怎么提高 □完全没有提高
	3．其他实绩
	①改进或改善工作方面	②质量方面			③成本或消耗方面

续表

II现状	4．现在的工作与工作场情况（在相应处□中打“√”）
	①工作情况			②工作场所情况
	a.	b.	c.	A	B	c.
	□太难 □较难 □正合适 □较容易 □太容易	□负担过重 □负担较重 □一般 □较轻 □太较松	□有很大问题 □有点问题 □还可以 □没有什么问题 □完全没问题	□充满活力 □较有活力 □一般 □没什么活力 □完全没有活力	□能充分合作 □大致能合作 □还行 □不太能合作 □完全不能合作	□完全有希望 □大体有希望 □很难说 □没多大希望 □根本没希望
	③你对工作的意见和建议			④你对工作场所的意见和建议

	⑤在职业生涯中，自认为在职务工作、知识、技能和经验方面具有哪些方面			⑥你是否认为在工作中发挥了能力

III．今后一年目标任务和自我开发目标	5．今后一年所从事的工作以及自我开发上的主要课题（按5W1H进行设计，即何事、何时、何地、怎样进行自我开发）
	①今后的主要工作任务目标				②达到目标、完成任务需要作出的努力（课题）
	6．自我工作能力评价（对照，检查）
	评价要素		评方	长处（事实依据）		短处（事实依据）
	①知识能力	知识
		技能
	②经验性能力	判断力
		创造力
		组织力
		表达力
		计划力
	7．对上司的希望和要求（包括希望得到指导和帮助的有关内容）
上司意见和评语（事实依据或理由根据）年月日印